Profesora:
María Rita Domínguez Rivera
Nombre de
la materia: Español 2Fecha: jueves 31 de octubre de 2013
TAREA 1
Para presentar
el lunes 4 de octubre
Del bimestre II
I. ¿Qué hará el alumno?
Copiar el
temario correspondiente al segundo bimestre.
II. ¿Cómo lo hará? individualmente.
II. ¿Cómo lo hará? individualmente.
III. Condiciones de satisfacción:
Copia en su cuaderno, con letra
legible, usando tinta de color negro o azul,
el temario del segundo bimestre,
que se incluye a continuación:
TEMARIO
- Características y función de las mesas redondas.
- Función del expositor, moderador y audiencia en las mesas redondas.
- Diferencias entre la información sustentada en datos o hechos y la basada en opiniones personales.
- Estrategias discursivas que se utilizan para argumentar puntos de vista y persuadir a la audiencia.
- Empleo del lenguaje formal.
- Características de los distintos elementos de un cuento.
- Efectos que causan las modificaciones en los cuentos.
- Relación entre la descripción, las secuencias de acción y el diálogo en la construcción de la narración.
- Recursos lingüísticos para describir personajes, escenarios y situaciones en cuentos.
- Comprende las variantes léxicas que se usan en los pueblos hispanohablantes.
- Características y función de las tablas comparativas.
- Ortografía y puntuación convencionales.
IV. Porcentaje que cuenta sobre la calificación del alumno esta tarea:
El total de las tareas
corresponde al 20% de la calificación final de español, en el bimestre.
TAREA 2
Para presentar
el martes 5 de octubre
Del Proyecto 4: “Mesas
redondas”
I. ¿Qué hará el alumno?
Copiar la
descripción del siguiente proyecto.
II. ¿Cómo lo hará? individualmente.
II. ¿Cómo lo hará? individualmente.
III. Condiciones de satisfacción:
Copia en su cuaderno, con letra
legible, usando tinta de color negro o azul,
la descripción del tercer
proyecto, que se incluye a continuación:
Proyecto 4: “Mesas redondas”
1.- Aprendizajes esperados:
a)
Revisa y selecciona información de diversos textos
para participar en una mesa redonda.
b)
Argumenta sus puntos de vista y utiliza recursos
discursivos al intervenir en discusiones formales para defender sus opiniones.
c)
Recupera
información y puntos de vista que aportan otros para integrarla a la discusión
y llegar a conclusiones sobre un tema.
2.- Práctica social del
lenguaje: Participar en mesas redondas.
3.- Tipo de texto: Argumentativo.
4.- ÁMBITO: De estudio.
5.- Producciones para el
desarrollo del proyecto:
a) Selección y recopilación de información de un tema de interés.
b) Notas que recuperen información relevante sobre el tema investigado, donde el alumno desarrolle sus ideas.
c) Planificación de la mesa redonda:
−−Definición de
los propósitos y temas que se
abordarán.
−−Distribución del tiempo y
asignación de roles.
d) Discusión
sobre los roles de los participantes en las mesas redondas.
6.- Meta o Producto final:
Mesas
redondas con distribución de roles en las que participe todo el grupo.
7.- Duración: 10 sesiones
aproximadamente.
IV. Porcentaje que cuenta sobre la calificación del
alumno esta tarea:
El total
de las tareas corresponde al 20% de la calificación final de español, en
el bimestre.